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Participación en la encuesta diagnóstica nacional sobre la enseñanza de la historia en la educación básica y media en Colombia

Desde el Ministerio de Educación Nacional queremos agradecer el apoyo brindado por ustedes en la divulgación de las acciones lideradas por la Comisión Asesora para la enseñanza de la historia de Colombia en el marco de la implementación de la Ley 1874 de 2017, específicamente de los talleres de diagnóstico sobre la enseñanza de la historia para los cuales contamos con gran participación de docentes el pasado septiembre.  
 
Ahora bien, en esta ocasión queremos extender la invitación a participar en el desarrollo de la encuesta diagnóstica nacional sobre la enseñanza de la historia en la educación básica y media que permitirá conocer ¿Qué se está enseñando? ¿Cómo se está enseñando? ¿Por qué y para qué se está enseñando en Colombia?  Por ello solicitamos su especial apoyo para compartir los siguientes enlaces a las instituciones educativas que usted y su equipo acompañan, de tal manera que se garantice una participación masiva y favorable de los directivos docentes, docentes del área de Ciencias sociales, padres, madres de familia y acudientes, estudiantes de tercero de primaria a undécimo grado y a la comunidad educativa en general. La encuesta estará habilitada hasta el 30 de noviembre de 2020.
 
• Si es maestro en ejercicio o en formación ingrese aquí: http://bit.ly/32DWFxN
 
• Si es padre o madre de familia, acudiente o cuidador ingrese aquí: https://bit.ly/32EHRz0
 
• Si es directivo docente, rector, coordinador, director rural, director de núcleo o supervisor ingrese aquí: https://bit.ly/36xuOQO
 
• Si es estudiante de 3°, 4° o 5° de primaria ingrese aquí: http://bit.ly/3ngoMLl
 
• Si es estudiante de 6° a 11° ingrese aquí: http://bit.ly/2JWniHD
 
Reiteramos nuestra gratitud por su acompañamiento en los procesos que implican la actualización curricular del área de Ciencias Sociales, puesto que, sólo el trabajo en equipo nos llevará a obtener satisfactorios resultados y mejoramiento de la calidad educativa en la educación básica y media.

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