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Actividades del procedimiento A02.01 Análisis y definición de estrategias para el sector educativo

1. Definir el momento en que se va a realizar el análisis y/o definición de estrategias

2. Realizar el o los ajustes requeridos

3. Recopilar el boletín estadístico de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba, el diagnóstico estratégico del sector y las lecciones aprendidas de programas y proyectos

4. Verificar que se tiene toda la información necesaria para el análisis y definición de estrategias para el sector

5. Identificar y analizar los posibles escenarios para el desarrollo del componente estratégico

6. Seleccionar los escenarios deseados para el desarrollo del componente estratégico

7. Definir, revisar o actualizar la misión de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba

8. Definir, revisar o actualizar la visión de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba

9. Definir, revisar o actualizar las políticas de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba

10. Definir, revisar o actualizar los objetivos de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba

11. Definir las metas de resultado para los programas y proyectos identificados y/o generados

12. Definir, revisar o actualizar las estrategias que permitan alcanzar los objetivos propuestos

13. Definir, revisar o actualizar los programas que permitan cumplir las estrategias identificadas

14. Definir, revisar o actualizar los proyectos con nombre genérico que componen los programas identificados

15. Verificar que cada uno de los programas y proyectos generales definidos hayan cumplido con una estructura completa de generación

16. Priorizar los programas y proyectos

17. Definir las metas de producto para los programas y proyectos identificados y/o generados

18. Verificar que todas las metas definidas son cuantificables

19. Definir los indicadores que nos permitan medir las metas de resultado y producto

20. Revisar y verificar el componente estratégico y/o programático del plan de desarrollo educativo

21. Convocar a los actores de la comunidad Educativa y al Comité Directivo, para la realización de una mesa de trabajo y una vez reunidos verificar que estén todos presentes

22. Comunicar y analizar el componente estratégico, los programas, los proyectos, la priorización definida para ejecución, las metas y los indicadores definidos

23. Ajustar y/o complementar las definiciones

24. Registrar los ajustes al componente estratégico, los programas, los proyectos, las metas y los indicadores

25. Verificar, para aprobación, que el componente estratégico, los programas, los proyectos, las metas y los indicadores registrados incluyan los ajustes definidos en la mesa de trabajo

26. Aprobar el componente estratégico de la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba

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