Serán seleccionadas seis experiencias de América Latina que estén desarrollando programas con tecnologías o innovaciones educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad y que demuestren resultados prometedores en la mejora de sus aprendizajes en entornos educativos inclusivos; iniciativas que recibirán mentoría y asistencia técnica durante seis meses y serán invitados a participar en el 1° Foro Regional de Educación Inclusiva de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) en 2025.

1. Innovación tecnológica en el aula
2. Innovación en educación inclusiva
3. Innovación con inteligencia artificial

Calendario Académico "A", vigencia 2025, para los Establecimientos Educativos Oficiales de los Municipios No certificados del Departamento de Córdoba, que prestan servicio educativo de los Niveles de Preescolar, Básica y Media.

Ver Resolución No 00094 de 2024 - Calendario Académico 2025 👉 Aquí

Con el objetivo de que los evaluadores de la entidad territorial certificada, cuenten con información del paso a paso de los procesos de evaluación anual de desempeño y de la evaluación de periodo de prueba en la plataforma Sistema Humano en Línea se construyeron estos instructivos que contienen una serie de instrucciones detalladas para realizar estos dos procesos. 

Ver Circular No 000408 de 2024 👉 Aquí

El Ministerio de Educación Nacional (MEN) estableció, a través de la Resolución 016763 de septiembre 30 de 2024, los incrementos aplicables para el año escolar 2025 de las tarifas para matrículas y pensiones de los establecimientos educativos No Oficiales - Privados de Preescolar, Básica y Media del país, en ella se realiza una detallada descripción de la normatividad vigente respecto a las mismas.

Ver Circular No 000407 de 2024 👉 Aquí

Mediante Decreto 1411 de 29 de julio de 2022, se reglamentó la prestación del servicio de educación inicial en Colombia, en su artículo 2.3.3.2.2.1.3, estableció que las Jornadas de atención en los servicios de educación inicial se organizarán de acuerdo con las características, momentos de desarrollo y edades de las niñas y los niños, así como con la propuesta educativa y las dinámicas familiares. El horario de atención será el que cada prestador defina en su proyecto educativo o pedagógico.

A su vez en el parágrafo 1, estableció que los establecimientos educativos oficiales, en articulación con las Secretarías de Educación, avanzarán de manera prioritaria en la garantía de condiciones para que los niños y las niñas en educación inicial cuenten con la prestación del servicio educativo en jornada única, en función de contribuir a la universalización de la Jornada Única.

En consecuencia, se solicita a los Rectores y Directores Rurales que hayan dado apertura a los grados del nivel preescolar Jardín y prejardín, y que cuenten con la infraestructura educativa para implementar jornada única en sus establecimientos educativos, contactarse con la funcionaria Joevica Joenny Márquez Sánchez, al teléfono 3013133428.

Ver Circular No 000406 de 2024 👉 Aquí

La secretaria de educación departamental de Córdoba les invita a conocer y usar los recursos disponibles en la caja de herramientas digitales ‘Punto y aparte’, que es una plataforma desarrollada por la Fundación Gabo y el Ministerio TIC, que contiene recursos digitales sobre comunicación, desinformación e inteligencia artificial, con un enfoque en la construcción de paz y convivencia.  Esta herramienta gratuita es una iniciativa que tiene como fin promover el uso ético, creativo y riguroso a la hora de crear mensajes, contar historias e interactuar en plataformas web; busca además sensibilizar, formar y generar competencias comunicativas en personas de todo el territorio nacional colombiano, con un enfoque especial en jóvenes de 13 a 28 años, dado su activa y creciente interacción en entornos digitales; está integrada por 15 herramientas con una serie de componentes virtuales, que sirven de apoyo para adentrarse en el mundo digital. Para ver mas detalles y en realizar el proceso de registro y acceso a esta plataforma, favor consulte la circular anexa.

Ver Circular No 000402 de 2024 👉 Aquí

LACTANCIA MATERNA Y ALIMENTACION COMPLEMENTARIA.

SED-CORDOBA. CALIDAD EDUCATIVA.

Hoy retomando el tema de lactancia materna y además alimentación complementaria queremos insistir en la necesidad de trasmitir a las familias de nuestros niños, niñas y estudiantes en general, el estar atentos al tema con el fin de contribuir a la gestión del conocimiento de las familias y buen desarrollo de los hijos de nuestros Establecimientos Educativos.  

Es importante retomar la alimentación del niño, partiendo desde el tiempo de embarazo, ya que el impacto de la nutrición de la madre en el desarrollo fetal inicia durante la preconcepción y las primeras semanas de embarazo, que es el momento en que los nutrientes juegan un papel fundamental en los procesos del desarrollo del feto, como así mismo influye en los procesos de regulación del apetito de la niña y niño y sus preferencias alimentarias posteriores.

Por lo cual basados en toda la información de aportes al desarrollo de los niños, es importante estar continuamente movilizando el tema de la alimentación a través de la lactancia materna y la alimentación complementaria en nuestro sector educativo.

Ya sabemos que la lactancia materna exclusiva es el mejor alimento para él bebe, ya que tiene todo lo que necesita para su crecimiento y desarrollo. (de 0 a 6 meses mínimo)

Además, de traer grandes beneficios para los bebes, dando un efecto protector en la salud, contra la obesidad, el cáncer infantil, reduciendo riesgos de enfermedades y la mortalidad infantil.

LA ALIMENTACION COMPLEMENTARIA

Esta se inicia a los 6 meses en bebes nacidos a término y tanto para los que están en lactancia exclusiva, como los que toman leche de formula. Esta alimentación complementaria es la que complementa a las tomas de leche materna. Con esta alimentación complementaria se recomienda dar al bebe de todos los grupos de alimento, tratando de introducirlos paulatinamente y buscando que sean fuente de hierro, puesto que una alimentación adecuada, saludable y natural beneficiará a las niñas y niños en su crecimiento y desarrollo.

¿CÓMO SE EMPIEZA LA ALIMENTACIÓN DE UN BEBÉ DE 6 MESES?

Se empieza a ofrecer alimentos finamente picados, machacados y que el bebe pueda coger con la mano, que además le ayuda al desarrollo de su movimiento dedos-manos coordinación visomotora y como experiencia sensitiva. 

Así mismo ser cuidadosos y evita aquellos alimentos que por su forma o dureza puedan ocasionar ahogo o atoramientos como las uvas, nueces o trozos granes de zanahoria o manzanas. La cantidad inicial de alimentos por comida debe ser de media taza (4 onzas).

10 CONSEJOS PARA EMPEZAR LA ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA

1. Usa una cuchara adecuada, a su tamaño y que sea un material suave.
2. Preferible a partir de los 6 meses.
3. Poco a poco y de forma paulatina.
4. Dejarle explorar, tocar, agarrar los alimentos.
5. Nunca se le obligue a recibir los alimentos.
6. Aunque rechace algunos alimentos, está bien alimentado lactando
7. La Sal y azúcar están prohibidos
8. Definir que verduras usar de forma inicial.

¿CUIDADOS A TENER EN CUENTA PARA UNA BUENA ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA?

Primero que todo se deben lavar adecuadamente los alimentos, especialmente aquellos que serán consumidos crudos

Los adultos No probar los alimentos con los dedos.

No se debe hablar, ni toser sobre los alimentos, para no contaminar su comida.

No dar al bebe alimentos que tengan huevo crudo, para evitar alergias o contagios

Tener cuidado de no suministrar alimentos muy calientes o muy fríos, que puedan quemar o producir malestares de cólicos, ahogos, entre otros.

Desde el sector educativo promover y trabajar con las familias y comunidad la buena alimentación de los niños y niñas en pro de  su buen desarrollo integral