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LISTADO EN FIRME DE RESULTADOS DE ASPIRANTES LUEGO DE LA RESPUESTA DE SUS RECLAMACIONES

En cumplimiento a lo dispuesto en el cronograma dispuesto en la Resolución 5829 de 2024, nos permitimos publicar el listado en firme de los resultados de los educadores luego de la respuesta de sus reclamaciones. 
 
De acuerdo con el cronograma establecido en la resolución MEN 5829 del 26 de abril de 2024, los términos para la expedición de los actos administrativos es del 14 de noviembre al 04 de diciembre del 2024.
Por tal razón, esta secretaría, comunica las siguientes orientaciones para tener en cuenta dentro de este proceso:
  • A partir del jueves 14 de noviembre del 2024 hasta el miercoles 20 de noviembre del 2024, se empezará a recibir la documentación requerida para este proceso de acuerdo al formato adjunto.
  • La documentación se recibirá UNICAMENTE en físico (Impresa), de manera presencial en la oficina del SAC primer piso de la Gobernación de Córdoba.
  • Los actos administrativos saldrán de manera progresiva y la notificación a cada docente se hará por medio del radicado SAC de su petición; el proceso de notificación se hará de manera aleatoria.
  • Los efectos fiscales serán a partir del 13 de noviembre de 2024
Advertimos que no se realizará notificaciones personales a ningún docente, por tal razón, no es necesario que se dirija hasta esta secretaría por su acto administrativo.
 
Ver listado de resultado reclamantes 👉 Aquí
Ver formato solicitud 👉 Aquí

ACCIÓN DE TUTELA - JAIRO ELIECER BARRETO LUNA

Acción: Tutela 
Expediente No. 23-001-22-14-000-2024-10040-00
Accionante: JAIRO ELIECER BARRETO LUNA 
Accionado: COMISIÓN NACIONAL DE SERVICIO CIVIL y el DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA
Vinculado: PROCURADURIA GENERAL DE LA NACIÓN,
 
Dirigido a todos los participantes de la Convocatoria 001-2024 para encargos directivos docentes, como terceros con interés. 

Se adjunta demanda de tutela y auto admisorio 

Ver Acción De Tutela 👉 Aquí
Ver Auto  👉 Aquí

RESOLUCIÓN No 004036. QUE CONVOCA AL PROCESO ORDINARIO DE TRASLADOS 2024

“Por la cual se convoca al proceso ordinario de traslados de personal docente y directivo docente de la Secretaría de Educación del Departamento de Córdoba para el año 2024”

Ver  Resolución 004036 del 18-10-2024, marco legal del proceso ET Córdoba 👉 Aquí
 
En cumplimento al cronograma ministerial, se publica la Oferta de plazas para traslados ordinarios, actualizada a corte 23 de octubre de 2024, así:
Ver anexo 1- Población Mayoritaria actualizado 👉 Aquí
Ver anexo 2- Población Afrocolombiana actualizado 👉 Aquí
Ver anexo 3- Población PDET actualizado 👉 Aquí
Ver anexo 4- Población Convenios actualizado 👉 Aquí
Ver Formulario de inscripción👉 Aquí
 
Nota: Le recordamos a los aspirantes de este proceso ordinario de traslados, que las inscripciones se aceptan solo a través del "SAC "plataforma de atención al ciudadano de la SED. Así mismo, deben diligenciar su formulario de inscripción y aportar los soportes en los términos establecidos en la Resolución Departamental N°004036 del 18/10/2024 “Por la cual se convoca al proceso ordinario de traslados de personal Docente y Directivo Docente de la Secretaria de Educación del Departamento de Córdoba para el año 2024”, para garantizar que cumpla con los requisitos de postulación.
El cronograma de Inscripciones es del 18-11-2024 al 05-12-2024.

INSTRUCTIVOS DE EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO DOCENTE Y EVALUACIÓN DE PERIODO DE PRUEBA DOCENTE

Con el objetivo de que los evaluadores de la entidad territorial certificada, cuenten con información del paso a paso de los procesos de evaluación anual de desempeño y de la evaluación de periodo de prueba en la plataforma Sistema Humano en Línea se construyeron estos instructivos que contienen una serie de instrucciones detalladas para realizar estos dos procesos. 

VIDEO DE PROCESO PRÁCTICO DE LA EVALUACIÓN DE PERIODO DE PRUEBA Y EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL SISTEMA HUMANO
 
Mediante el presente video se explica cómo se realiza el proceso práctico de la evaluación de periodo de prueba y evaluación anual de desempeño docente en el Sistema Humano en Línea, con el objetivo de orientar a los evaluadores en el paso a paso de cada una de las etapas del proceso evaluativo en el aplicativo dispuesto para este fin.
 
 
Ver Instructivo Evaluación Anual 👉 Aquí
Ver Instructivo Periodo de Prueba 👉 Aquí

MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN INICIAL DE COLOMBIA -MCEIC 2024

En atención a la información remitida por el ICFES acerca de la Medición de la Calidad de la Educación Inicial de Colombia -MCEIC que llevarán a cabo este año, esta Secretaría se permite comunicar información detallada acerca de esta medición, así como, los establecimientos educativos focalizados. Leer Circular adjunta.
 
Es fundamental que estos establecimientos educativos estén muy atentos a la comunicación oficial del ICFES para iniciar la fase de aplicación, en la que se conocerán las fechas y los detalles operativos.

Ver Circular No 000416 de 2024 👉 Aquí

DECRETO No, 001617 DE 23 DE OCTUBRE 2024

En uso de las facultades Legales conferidas en la Ley 115 de 1994, Ley 715 de 2001, Ley 1297 de 2009, Decreto Nacional 521 de 2010 modificado por el artículo 1º del Decreto 1158 de 2012, Decreto 00479 del 09 de septiembre de 2024, y
 
CONSIDERANDO
 
Que la Ley 1297 de 2009 establece “Los docentes estatales que presten servicios en zonas de difícil acceso, que acrediten cualquiera de los títulos académicos requeridos para el ejercicio de la docencia al servicio del Estado, mientras presten sus servicios en esas zonas, disfrutarán de una bonificación especial, según reglamentación que expida el Gobierno Nacional”
 
Que en el Decreto 1075 de 2015 en el Título 4, Capítulo I, se reglamentan los Estímulos para los Docentes y Directivos Docentes de los Establecimientos Educativos Estatales ubicados en las zonas de difícil acceso que venía reglamentadas en el Decreto Nacional No 521 del 17 de febrero del 2010, a través del cual se reglamentó parcialmente el inciso 6 del artículo 24 de la Ley 715 del 2001 y el artículo 2º de la Ley 1297 de 2009.
 
Que en el artículo 2.4.4.1.2 del Decreto 1075 de 2015 se establece, que el Gobernador o alcalde de cada entidad territorial certificada en educación deberá determinar cada año mediante acto administrativo y simultáneamente con el que fija el calendario académico, antes del primero (1º) de Noviembre de cada año para el calendario “A” las zonas rurales de difícil acceso y las sedes de los establecimientos educativos estatales de su jurisdicción, de conformidad con la Ley.
 
Que la precitada norma establece, además, que se entenderá por zona de difícil acceso aquella zona rural que cumple al menos uno de los siguientes criterios:
  1. Que sea necesaria la utilización habitual de dos ó más medios de transporte para un desplazamiento hasta el perímetro urbano.
  2. Que no existan vías de comunicación que permita el transito motorizado durante la mayor parte del año lectivo.
  3. Que la prestación del servicio público de transporte terrestre, fluvial o marítimo, tenga una sola frecuencia, ida o vuelta, diaria.

Ver Decreto No 001617 de 2024 👉 Aquí 

INFOGRAFÍA - EVITA LAS FORMAS DE VIOLENCIA

Es fundamental proteger a los niños, niñas y adolescentes de cualquier forma de violencia, ya que son seres en desarrollo que merecen un entorno seguro y saludable para crecer. La violencia, ya sea física, emocional o psicológica, puede tener efectos devastadores en su bienestar y en su futuro. Por ello, es esencial promover el respeto, la empatía y el cuidado en todos los ámbitos de su vida, garantizando su derecho a vivir sin miedo y en paz.

INVITACIÓN A ACTO DE RECONOCIMIENTO - PARTICIPANTES DEL TALLER DE ESCRITORES DE LA ESCUELITA VIAJERA VERSIÓN 2024

En el marco del Plan Territorial de Lectura, Escritura, Oralidad y Bibliotecas Escolares “LEO para mi vida” de la ETC Córdoba y tras la representación exitosa de quince (15) establecimientos educativos en el Taller Nacional de Escritores de la Escuelita Viajera de la Corporación para la Defensa y el Fomento del Lenguaje de la ciudad de Medellín, la Secretaría de Educación Departamental INVITA a Acto de Reconocimiento a estos establecimientos educativos participantes, que tras su esfuerzo en el transcurso del año escolar, lograron la compilación de un libro de producción textual, producto de su esfuerzo y creatividad:

N°

Municipio

Institución Educativa

Docente Tutelar

1

Montelíbano

I.E. Técnico Agropecuario Claret

Andrés Manuel López Durango

2

Puerto Libertador

I.E. Germán Gómez Peláez

Benjamín José Calle González

3

Tierralda

I.E. Inmaculada Carrizola

Francisco Javier Jiménez Barrios

4

Moñitos

I.E. Broqueles

Isabel María Padilla Garcés

5

Cotorra

IE. El Paso de las Flores

Iván Fernando de Hoyos Buelvas

6

La Apartada

IE. Luis Fernando González Botero

Jaime Rafael Álvarez Madera

7

Cotorra

I.E. Los Aguacates

Josefa Hortensia Casola Montenegro

8

Montelíbano

I.E. San José

Lina Marcela Sibaja Ruiz

9

Tierralta

Escuela Normal Superior del Alto Sinú

María Clara Rambao Almanza

10

San Pelayo

I.E. Divino Niño La Madera

María José Cogollo Doria

11

San Pelayo

I.E. José Antonio Galán

Marta Beatriz Orozco Ortega

12

Tierralta

I.E. El Rosario

Mónica Lucía Guerrero Sánchez

13

San Bernardo del Viento

I.E. JUNIN

Policarpa Babilonia Ortiz

14

Momil

I.E. Francisco José de Caldas

Rosilda Rositer Romero Padilla

15

Tierralta

I.E. San Clemente

Tatiana Rhenals Simanca

16

La Apartada

I.E. Daniel Alfonso Paz Álvarez

Yonaira del Carmen Acosta Rivera

El encuentro se llevará a cabo en el auditorio de la Universidad Cooperativa de Colombia, el día 15 de noviembre de 2024 a las 8:30 am.  A continuación, se relaciona enlace de registro de asistentes, por lo que agradecemos hacer el diligenciamiento de los participantes (uno por uno) antes del 8 de noviembre, para temas de logística: 👉 Aquí

Ver Circular No 000425 de 2024 👉 Aquí

INCLUSIÓN EDUCATIVA POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

La Secretaría de Educación Departamental de Córdoba, comprometida con el cumplimiento de los procesos educativos de forma permanente y teniendo en cuenta el marco de la Ley y las Orientaciones del MEN, sobre INCLUSIÓN EDUCATIVA, solicita tener en cuenta la importancia del tema, considerando la Inclusion, como una práctica para atender a los estudiantes con distintas necesidades o que por distintas razones se encuentran en desventaja o han sido excluidos, para con ello garantizar el derecho a una Educación de Calidad.

Ver Circular No 000423 de 2024 👉 Aquí 

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