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Encuentro virtual de formación a tutores ciclo apertura 2022
El Ministerio de Educación Nacional a través del Programa Todos a Aprender se ha caracterizado por realizar formación y acompañamiento situado a docentes de los establecimientos educativos focalizados en todas las regiones del país. El objetivo es brindar formación y acompañamiento in situ con el fin de contribuir al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Para continuar con el acompañamiento a los docentes de los establecimientos educativos focalizados, desde la ruta pedagógica planeada se presenta un ciclo de Apertura que invita a trabajar en la planeación institucional tanto desde las áreas básicas de conocimiento como en los espacios transversales. Para ello se desarrollará ENCUENTRO VIRTUAL DE FORMACIÓN A TUTORES CICLO APERTURA 2022 entre los días 24 24 de enero y 28 de enero de 2022, tal como se detalla en la circular adjunta.
Rendición de cuentas vigencia 2021 – Fondos de servicios educativos de los establecimientos educativos de los municipios no certificados del Departamento de Córdoba.
Que la Ley de 2015 en su artículo 48, establece que: por rendición de cuentas se entiende el proceso conformado por un conjunto de normas, procedimientos, metodologías, estructuras, prácticas y resultados mediante los cuales, las entidades de la administración pública del nivel nacional y territorial y los servidores públicos informan, explican y dan a conocer los resultados de su gestión a los ciudadanos, la sociedad civil, otras entidades públicas y a los organismos de control, a partir de la promoción del diálogo.
Teniendo en cuenta lo anterior, los rectores y directores rurales que administran recursos de los Fondos de Servicios Educativos en las instituciones educativas de los municipios no certificados del departamento de Córdoba, están obligados a realizar anualmente la rendición de cuentas correspondiente a la vigencia inmediatamente anterior a toda la comunidad educativa en general, en observancia de la normatividad vigente.
Elaboración de estudio técnico preliminar de distribución de planta por establecimiento educativo
Con el fin de definir las necesidades de docentes, horas extras por complemento de planta, jornada única, articulación, jornada nocturna, relaciones técnicas alumno docente y alumno por grupo, mediante el presente se remite planilla de necesidades docentes y directivos docentes de los establecimientos educativos, y ser entregados al director de núcleo asignado para cada municipio a más tardar el día 31 de enero de 2022. Tal como lo indica la circular anexa.
Evaluación del desempeño laboral 2021 – 2022 – Concertación de los compromisos funcionales y comportamentales del periodo del 1 de febrero de 2022 al 31 de enero de 2023 funcionarios de carrera administrativa de las IE no certificadas.
Se informa a los rectores y directores rurales el compromiso de evaluar a los funcionarios administrativos de carrera, que de acuerdo al artículo 38 de la Ley 909 del 2004, establece el desempeño laboral de los empleados de carrera administrativa deberán ser evaluados y calificados con base en los parámetros previamente establecidos que permitan fundamentar un juicio objetivo sobre su conducta laboral y sus aportes al cumplimiento de las metas institucionales, tal como lo indica la circular adjunta.
Campaña matricula 2022
El Ministerio de Educación Nacional junto con sus aliados ha diseñado la campaña ESTE CUENTO ES TUYO, con el objetivo de motivar la permanencia escolar de los niños, niñas y adolescentes en todo el país, creando conciencia entre los padres de familia y/o acudientes, sobre la importancia de la educación para construir un mejor futuro.
Para lograr este objetivo, es importante contar con el apoyo de las secretarías de educación municipales y las instituciones educativas, de tal forma que se promuevan iniciativas que permitan a la comunidad, la oportunidad de acceder al servicio educativo, así como garantizar la permanencia y continuidad de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la región.
Por lo anterior, se les anima a participar activamente, en la implementación de acciones que apoyen el proceso de divulgación de matrícula 2022, como se describen en la circular adjunta.
Convocatoria capacitaciones virtuales Sistema de Información Unificado para la Convivencia Escolar – SIUCE
En el marco de la implementación de la línea de entornos para la vida, la convivencia y la ciudadanía y especialmente como parte de la implementación del Sistema Nacional de Convivencia Escolar, el Ministerio de Educación Nacional, en alianza con el Comitato Internacionale per lo Sviluppo dei Popoli, CISP, los convocan a continuar con el fortalecimiento de capacidades para la implementación del sistema nacional de convivencia escolar, con la capacitación a nuevos rectores, o sus representantes en el uso del SIUCE, a partir de la transmisión de seis webinar, a partir del 18 de enero de 2022.
Resolución No. 000021 de 2022 actividades a realizar en la primera semana de Desarrollo Institucional, del 17 al 23 de enero de 2022
Resolución No. 000021 de 2022 “Por la cual se establecen las actividades a realizar en la primera semana de Desarrollo Institucional, del 17 al 23 de enero de 2022, conforme a la Resolución No. 000599 del 2021 por medio de la cual se establece el Calendario Académico A del año 2022”.
Primer Encuentro Departamental para rectores y Directores rurales municipios no certificados de Córdoba
Invitamos a todos los Rectores y Directores de la Entidad Territorial Córdoba, asistir a nuestro Primer Encuentro Departamental. En este espacio queremos compartir y socializar el nuevo año académico para poder avanzar en calidad educativa.
Fecha: lunes 17 de enero.
Hora: 8:30 a.m.
Lugar: Coliseo de Ferias Miguel Villamil Muñoz. - Montería.
#AhoraLeTocaALaEducación
Información relacionada con el número total de asociaciones de padres de familia que se encuentran registradas en sus municipios y/o Establecimientos Educativos.
Con el objeto de promover y facilitar la participación efectiva de los padres de familia en los procesos de mejoramiento educativo de los establecimientos de educación preescolar, básica y media, oficiales y privados, de acuerdo con los artículos 67 y 38 de la Constitución Política y el artículo 7 de la Ley 115 de 1994, el Gobierno Nacional expidió el Decreto 1286 del 2005, compilado en el Decreto 1075 de 2015.
Por lo anterior y en atención a lo consagrado en la Constitución Política Nacional, Artículo 23 y la Ley 1712 de marzo 6 de 2014 “Por medio de la cual se crea la Ley de Transparencia y del Decreto de Acceso a la Información Pública Nacional y se dictan otras disposiciones”, de la manera más atenta, le solicitamos informarnos, lo antes posible, el número de asociaciones de padres de familia debidamente conformadas y registradas en Cámara de Comercio en sus municipios y/o establecimientos educativos.
Formación virtual a directivos docentes y docentes en estrategia educativa de nivelación y aceleración para niños y adolescentes extraedad migrantes, victima conflicto y otras poblaciones vulnerables.
El Ministerio de Educación Nacional desde la Subdirección de Permanencia se encuentra diseñando actualmente una estrategia educativa para atender a población de niños y adolescentes en extraedad migrantes, víctima del conflicto y otras poblaciones vulnerables desde grado 1 a 9 (incluye alfabetización), que más adelante nos permitirá atender a la población en extraedad por fuera del sistema educativo y no alfabetizada.
Por lo anterior, el Ministerio de Educación Nacional en alianza con la Institución de Educación Superior - Universidad de la Salle ofrecerá un curso de formación virtual de 40 horas de duración dirigido a los directivos docentes y docentes en esta estrategia educativa que tanto se requiere en los territorios. Debido al número significativo de población migrante, víctima del conflicto y municipios PDET, el MEN focalizo a nuestra Entidad Territorial Certificada, por lo que se les solicita diligenciar el formato adjunto con la información de los docentes y directivos de los municipios no certificados del departamento, donde tienen mayor asentamiento de población extraedad migrante y victima alfabetizada y no alfabetizada entre 10 y 14 años, con el fin de que el Ministerio de Educación Nacional inicie un pilotaje de formación de esta nueva estrategia educativa.
